場地圖
       中國工程機器人大賽暨國際公開賽—全地形賽項
       項目主要考驗機器人的越障能力, 傳感器的使用技巧, 以及傳感器的功能屬性和工作狀態, 使機器人可以在不同的工作環境中進行作業。主要考驗參賽者對于機械結構的性能設計, 以及所處環境的判斷力,通過判斷做出自身機械結構的調整, 動力輸出模式的調整。
       該項賽事針對不同的參賽者,設計出不同難度的大賽場地:
本科/職院組場地
青少年組場地
支持校園創新活動
       支持校園創新文化與課程實踐
     
       通過開展創新實踐活動,可以有效地將學生的理論知識轉化為實踐經驗,培養學生獨立思考的習慣,鍛煉了學生團隊協作能力。提升學生的動手能力和創新能力。
課前培訓配圖
活動開展配圖
成果演示配圖
課前培訓
活動開展
成果展示
方案討論
方案驗證/實施
支持校園科技創新文化與活動建設
支持各類競賽
   
     “探索者”體系是通過學習各類機電類基礎模塊的使用,學會應用基本的創新流程及技法進行創新設計,是“玩中學,做中學”的逆向教學方式。可參加不限制器材的各類機械創新或機電開發類大賽,主要是機電創新類大賽。
     “探索者”可支持參加各種不限器材的大賽活動,如:“挑戰杯”、全國機械創新設計大賽、全國大學生電子設計大賽、全國大學生機器人大賽Robocon、Robotac、中國機器人大賽暨RoboCup公開賽、“探索者”杯創新創業設計大賽等。
       同時已經成功的和不同的部門合作舉辦了多次大賽:
          與江蘇省教育廳、江蘇省科學技術協會、南京理工大學等單位聯合舉辦了“江蘇省第六屆大學生機器人大賽”;
          在由教育部高等教育司主辦的“全國大學生工程訓練綜合能力競賽-四川賽區”下設“探索者全地形賽項”;
          與教育部高等學校創新方法教學指導委員會等單位合作“2017年中國工程機器人大賽暨國際公開賽”等多個不同等級的機器人創新大賽。
       可以提供應對不同賽事的場地設計:
        機器人自主格斗賽       
       此項目主要考驗對機器人的機械結構 ,來實現機器人的平衡力,進攻能力,防御能力等。其中考驗參賽者對于力學知識的掌,程序方面主要考驗機器人的判斷能力,自身情況的分析能力,通過吸收數據,整理數據,最后通過輸出的數據來調整機器人自身機械結構和改變動力輸出模式。
        機器人自主搬運比賽
       此項目主要考驗機器人的循跡能力,抓取能力,定位能力。其中考驗參賽者對于機器人的機械臂運作方式設計、機械手的抓取能力設計。對于傳感器的應用能力設計,傳感器的組合使用方式。對于程序的設計能力以及用作方式。對于機器人的控制精準度等,都會得到很好的鍛煉。
       “探索者”機器人全地形賽