支持專業創新人才培養課程方案定制服務
協助教學課程配置教材、器材、多媒體資料等,保證教學活動順利開展
      機器時代基于CDIO項目開發教學訓練模式,打造適用于國內學生模擬真實企業環境項目開發思維的應用型能力和創新思維訓練體系。并提供配套的教材、多媒體資源使教學單位的教學活動順利開展。豐富的項目實例復合CDIO的項目式教學方法 。使學生在豐富的案例基礎上實現了想象力的無限制發揮。
“探索者”機電創新套件教學思路
      “探索者”機電創新套件結合了機械、電子、傳感器、計算機軟硬件、控制、人工智能和造型技術等眾多的先進技術。
      標準通用的結構件,傳感器,控制器。快速驗證設計方案。節省開發人員大量瑣碎的加工時間。簡單易用的初始程序。實現無基礎的入門難度。開源的資料庫,實現了無上限的升級功能。適合于各類人員的創新。
      多學科穿插融合,鼓勵動手,鼓勵創新的教學思路,將為學生提供一個前所未有的動手操作平臺通過對機器人機構的不斷地設計、組裝、調試、拆卸,給予學生廣闊的發揮余地,激發學生的學習熱情和創新意識沿著“學習——實踐——總結——創新”的道路不斷發展。使學生能夠廣泛適用于機械、機電一體化、電氣工程、自動化工程等方向的就業需求。而巧妙的機械結構和高性能、多種類電子部件、軟件平臺的結合可設計出獨創的智能機器人完成具有深層開發性質的研究課題,并為教師和學生提供良好的軟硬件平臺。
科協的科技教師培訓
哈爾濱工業大學實驗室
北京信息科技大學
      “探索者”創新套件已進入幾十所高校及教育機構的實驗室。2010年,“探索者”工程創新套件標準版1001問世后,在教學儀器設備市場填補了國產機電類創新實訓套件的空白。它比傳統產品更適合高校機電類專業,為機電類專業老師所青睞;同時由于“探索者”使用壽命更長、適用范圍更大,在自動化、電子、計算機等專業的老師中同樣受歡迎,因此成為眾多高校創新實驗室、工程訓練中心的爭相采購的產品。
胡錦濤主席參觀澳門恐龍
劉淇書記關注探索者產品
“探索者“獲科協領導好評
上海交通大學實驗室
清華大學“挑戰杯“
內蒙古工業大學實驗室
我愛發明孫老師使用探索者
“探索者“亮相“走近科學“
“探索者“在全國科普日